Кейс

Урок:

GOODSLEEP: «умные» технологии для качества сна

УНИСОН: комфортная среда для
репетиции музыкальных коллективов

Урок «УНИСОН: комфортная среда для репетиции музыкальных коллективов» поможет учащимся погрузиться в мир музыки, познакомиться с видами музыкальных групп и спецификой их работы.

Струнные музыкальные инструменты должны находиться в комфортной среде, чтобы не расстраиваться.

Например, лучшая температура для гитары это от 20 С до 25 С. А оптимальная влажность 40 – 60 %. Если эти условия не соблюдаются, то лучше гитару хранить в специальном гитарном чехле.

А например арфу следует оберегать от пыли, влаги, солнечного света, тепла отопительных приборов, сквозняков. и хранить желательно в чехле, в помещении с температурой 18-25 градусов и относительной влажностью от 50 до 60%.

Во время урока ученики соберут робототехническую установку Goodsleep и настроят под комфортные условия для музыкальных инструментов.

Целевая аудитория — учащиеся 14-17 лет, интересующиеся современными технологиями и музыкой, а также те, кто стремится понять, как работает современное электронное оборудование, как держать свой инструмент в порядке при помощи простейшего конструирования.
Этот урок станет для них не просто образовательной активностью, а возможностью осознать потенциал применения своих знаний в реальной жизни и рассмотреть карьеру в таких сферах, как медицина, разработка медицинского оборудования и эксплуатация умных домов.

Профессия

Настройщик струнных музыкальных
инструментоа

Ролевая игра

Музыка

Педагогическая технология

Дисциплина

Необходимое материально-техническое обеспечение

Учебно-информационные ресурсы

Компьютер, проектор, экран или
интерактивная доска.

Список из кейса:

План урока

Приветствие (1 мин):

Презентация результатов (5 мин):

Определение темы (1 мин):

Практическая часть (10 мин):

Постановка цели (3 мин):

Учитель приветствует ребят и предлагает послушать музыку. Учитель включает звуки испорченных инструментов (неприятные звуки).

Учитель задает вопрос «Что не так с той записью, которую послушали ребята?».
Дети приходят к тому, что инструменты испорчены.
Учитель делит ребят на группы и задает вопрос: «Как можно не допустить такого состояния?».
Дети работают в группах и представляют результаты.

Учитель рассказывает о том, как развиваются технологии в данной сфере. Одним из решений проблемы является технология GoodSleep.

Учитель демонстрирует расстроенную гитару.
Делит участников на две группы:
1. Группа по созданию кода (5 чел.)
2. Группа по сборке устройства (5 чел.)
В первой группе часть участников должны собрать паззл из строчек программного
кода, а вторая должна изучить программу Arduino Uno.
Во второй группе участники получают черные силуэты изображений деталей и инструкцию к сборке, когда они угадывают детали по инструкции, то получают оборудование и начинают сборку.
Участники предварительно получают вводные о влажности и температуре комнаты, при хранении струнного инструмента.

Учитель с детьми тестируют технологию и получают данные об условиях в комнате. Дети формулируют выводы «пригодна-ли комната для хранения гитары или нет».
Учитель настраивает гитару и совместно с детьми поет песню «Про дружбу».