Интерактивное устройство для изучения точных и гуманитарных наук
- Разработчик
Лазуткина Елизавета Ильинична - Наставник
Лубягин Игорь Олегович
Проблематика
FMID
сложность восприятия информации в образовательном процессе без визуализации
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Более 67,7% информации воспринимается зрительно.
Но при этом в образовательном процессе часто используется «традиционный метод обучения» - лекции
Но при этом в образовательном процессе часто используется «традиционный метод обучения» - лекции
АНАЛИЗ АНАЛОГОВ
Анализ существующих на российском и зарубежном рынках аналогов
Мобильный школьный музей занимательных наук «Энштейнариум»
- Затрагивает всевозможные темы окр. мира
- Бесплатное посещение
Комплектуем школы по ФГОС
- Возможность приобретения экспонатов
- Затрагивает темы физических явлений
Механиум
- Массивные экспонаты
- Бесплатное посещение
ЗАДАЧИ И ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
ㅤ
ЦЕЛЬ
Создание проекта, призванного помочь учителям качественнее визуализировать материал в классе
ЗАДАЧИ
1
Изучение интерактивных форм и методов обучения
2
Изучение работы датчиков магнитного поля
3
Разработка списка функций устройства
4
Создание прототипа
5
Эксперимент в школе
6
Модификация
ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ЗАКАЗЧИКИ И СТЕЙКХОЛДЕРЫ ПРОЕКТА
- Школы
- ВУЗы
- Доп. образование
- Личные цели
ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
1
Исследование
Были изучены:
- Методы и формы интерарактивного обучения
- Датчики магнитного поля
2
Разработка списка функций
- Интерактивность
- Вариативность
- Мобильность
3
Прототипирование
4
Эксперимент в школе
Был проведен тест на основе двух групп обучающихся, но у одной из них был тренажер, что поспособствовало результату
5
Модификация
Был проведен тест, после которого устройство было модифицировано
6
Второе тестирование
ЭКОНОМИКА ПРОЕКТА
Потрачено на создание прототипа: 1800 р
Цена для продажи: 2499 р
Цена для продажи: 2499 р
ФОТО АРТЕФАКТОВ ПРОЕКТА
ТЕХНИЧЕСКИЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЕКТА
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЕКТА