очное мероприятие для педагогов, работающих со школьными проектами, направленное на решение определенной проблемы целевой группы — молодежи и школьников. Как известно, многие современные школьники занимаются проектной деятельностью, в том числе технической направленности, что очень нужно сегодня для подготовки инженерных кадров. Это происходит как в школе, так и в организациях дополнительного образования, а порой и самостоятельно или с родителями. Но очень часто случается так, что результата своей деятельности ребята не видят. И не потому, что не хотят видеть, а по причине того, что просто не знают, не представляют, как можно проект, что называется, «довести до ума», т. е. получить какой-то результат в виде, например, готового устройства, модели, приложения, программного кода или чего-то еще, т. е. получить продуктовый результат, с которым можно работать дальше. Например, представлять его на всевозможных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях или просто использовать по назначению. Это является настоящей проблемой и, в первую очередь, связано с недостатком компетенций у сотрудников образовательных организаций для сопровождений детских проектов и дальнейшего вовлечения в инженерную профессию, либо их отсутствие.

Задача квиза — проинформировать молодежь об актуальных инженерных профессиях.
Лендинг мероприятия: https://expotechjunior.ru/jobs_quize

Задача сессии — сформировать у ЦА реалистичное представление о профессиях.
Лендинг мероприятия: https://expotechjunior.ru/dna_prof

Участники представляют экспертам доработанные инженерные идеи, полученные в ходе мокап-квеста, в виде лендинга.

По итогу марафона современных профессий представители целевой аудитории смогут использовать метод проектной деятельности для выработки навыков, способных помочь рационально подойти к выбору будущей профессии. А именно:

• расширят свое представление о мире профессий, его многообразии даже в рамках одной специальности
• познакомятся с экспертами крупных компаний и зададут им интересующие их вопросы о выборе профессии;
• научатся решать проблемные задачи в короткий срок как профессионалы в рамках рабочих задач;
• смогут сделать осознанный выбор своей будущей профессии

Критерии оценки.
Достижение результата серии мероприятий будет выражаться в способностях школьников:

1. Сопоставлять имеющиеся умения с требуемыми качествами необходимыми на производстве;
2. Задавать вопросы в соответствии с заданными условиями; выделять востребованные профессии нужные для страны;
3. Поддержать профессиональную беседу со специалистом.
4. Применить навыки поискового мышления и найти решение в проблемной ситуации;
5. Работать в условиях неопределенности (много данных, ограничение по времени, изменение условий);
6. Проводить валидный интернет-поиск;
7. Осознанно работать с нейросетями;
8. Иметь способность выделять главное;
9. Развить системное мышление, алгоритмика и т. д.);
10. Ориентироваться в современных профессиях, способах их получения, в путях дальнейшего карьерного развития.

Описания проектов в формате лендингов.
Примеры проектов: